毛杰同志是澳门太阳集团城的一名教师，十五年前，怀着对教育事业的满腔热爱和对教师职业的崇高敬意，从企业到学校，走上神圣的三尺讲坛，把对教育的热爱转化成育人的实际行动。她忠诚党的教育事业，认真履行人民教师的光荣职责，爱岗敬业，具有高度的事业心和责任感，具有崇高的敬业精神和奉献精神，具有改革创新和开拓进取意识。工作中，自觉遵守教师的职业道德规范，紧紧围绕教育、教学这个中心，坚持“以人为本”的理念，全心全意履行好教书育人、管理育人、服务育人的职责，受到广大师生的好评。十几年来，她个人相继获得嘉兴市优秀教师、嘉兴市教育系统优秀教师、嘉兴市教育系统优秀党员、学院先进工作者、学院优秀教育基金奖、学院先进德育工作者等光荣称号。
一、爱岗敬业 钻研创新 教学育人
毛杰老师热爱教学，精益求精。入职以来一直担任学院机电一体化专业和数控专业的教学任务。十几年来，不管担任什么职务，她始终没有离开教学一线。教学中，她能树立先进教育理念，认真钻研专业知识，将理论与实践结合，并能将企业的真实项目融入学生的实践教学中。她自觉遵守教学规范，执教严谨，注重教学艺术和教学效果相结合，引导学生进行创新思维，并将学生的素质教育寓于专业教学之中。认真备好每一堂课，备知识、备技能、备学生；按照课程教学大纲，认真组织教学，创新教学方法，用项目分析、实战演练、行动导向、问题导向等多种教学方法引导、启迪学生。课堂上，善于掌握学生听课动态，语言流畅生动幽默、逻辑性强、条理分明，并注重与学生互动，与学生交流，寓教于乐，寓教于理；讲课内容引入企业大量真实的工作案例，培养学生的职业能力、沟通能力和团队协作精神；在向学生传授专业知识的同时，也注意引导学生对人生、对社会的思考；既注重教书又注重育人，重视学生情感、态度、世界观和价值观的培养，在教师评教和学生评教中，历年都获95分以上的好成绩。深受学生的尊重和爱戴，在学生中具有良好的影响力。
在完成大量教学工作和管理工作的同时，毛杰老师也注重开展教学和科学研究。几年来，在专业期刊和教学期刊上共发表论文38篇，其中第一作者24篇；主编的高职高专规划教材1部；主持完成浙江省科技厅高技能人才项目“校企一体化模式下的高职 IT 服务外包人才培养研究实践”，并获嘉兴市教学成果二等奖。主持省教育厅课题“MOOC 模式下高职课堂教学改革研究与实践”、省教育规划课题“高职院校毕业设计多元化模式研究”等科研和教改类地厅级课题5项；获嘉兴市自然科学学术奖三等奖2项；获全国职业教育优秀论文三等奖2项；获实用新型专利3项；这些科研和教研成果，为她的教学增添了色彩，对学生崇尚科学，追求进步，产生了积极的正面影响。
二、热爱学生 关心成长 管理育人
2003年至2012年，毛杰同志在教学分院担任副院长和党总支书记职务，主管教学和学生工作。在主管教学期间，她能认真学习职教理论，把握职教发展趋势，将各专业主动对接区域产业，合理制定专业人才培养目标，构建能力、素质培养为主线的课程体系。建立健全教学制度，注重常规教学管理，认真抓好教学的各个环节，严格督查教学过程，保证教学质量；坚持开放办学、校企合作，与行业企业共建课程体系、师资团队、教学基地，共同培养适应行业企业需求的技能型人才。她领导分院与嘉兴科技城合作，共同组建 “信息产业集群工作站”，主动对接嘉兴科技城园区内的企业，开展全方位的“产学研合作”，共同培养适销对路的信息类人才；组建五芳斋、苏宁、沃尔玛等订单班十几个，为嘉兴地区的名优企业和物流企业培养了大量合格的人才。毛杰同志在主管学生工作期间，她坚持“育人为本，德育为先”、坚持“关心学生成长，关注学生发展、关爱学生健康”的原则，全心全意为学生服务。她始终坚持党的教育方针，把课堂作为培养学生的主阵地，让社会主义核心价值观进头脑、进课堂，进教材；并充分发挥第二课堂的作用，以政教课、法律课堂、文体活动、知识竞赛、技能比武等活动为载体，教育学生树立正确的人生观、世界观和价值观，培养学生的道德意识、法律意识、责任意识、感恩意识，使他们自觉成为有道德、有理想、有纪律、有文化的社会主义事业的建设者；领导建立一支作风硬、能力强、素质高的学生干部队伍，并亲自开展对他们的培训，培养他们管理和服务学生的能力，使他们成为师生之间的桥梁，在学习、生活、教育、管理中服务全体学生；在学生中建立“党建班主任”制度。选拔学生党员或发展对象，作为大一新生的“党建班主任”，指导新生学习党的基本理论知识、党的方针政策，落实学院党委、分院党总支的工作任务等，指导新生积极参加组织建设活动。这种机制的建立，创新了学生管理和党建工作的模式，受到学院党委的肯定，也获得师生广泛赞誉；为培养师生的社会责任感和社会公益意识，她带领分院党总支、团总支与嘉兴社会福利院等单位建立了长期结对互助关系，建立了“党员志愿者服务基地”，定期带领党员和学生志愿者到福利院帮助开展各种针对性的特殊教育和慰问捐助等活动。在毛杰同志的带领下，分院各项事业和谐发展，教学质量明显提升，在省市及全国各种专业技能大赛中，分院学生连年取得骄人的成绩。
2012年7月，毛杰同志到学院图书馆和网络信息中心任职。2013年，在全院学生中，招募热爱读书、乐于参与图书馆管理和建设的学生，建立了一支“读者联络员”队伍，主要是吸收他们参与到图书馆的资源建设和日常管理工作中来。他们是图书馆和学生的桥梁，把图书馆的新资源传播到学生中，也将学生对图书的需求反馈到图书馆中来。同时，他们也常年参与图书馆的日常管理，即培养了他们爱图书、爱读书的兴趣，也锻炼了他们参与图书馆管理的能力。毛杰同志亲自指导这支队伍，专门制定培养计划，以讲座报告、活动沙龙、文献技能竞赛等形式，培养和提升他们的文化素养和信息素养，目前这支260多人的队伍，一直活跃在图书馆管理和工作的第一线。
三、踏实做事 甘于奉献 服务育人
毛杰同志不论是在教学工作中，还是在管理岗位上，以师生为本，积极主动地提供优良的人性化的服务，并且服务热情、周到、及时，得到老师和学生的信任和支持。在分院工作期间，毛杰同志不仅是部门的领导，也是学生的贴心人。记不清有多少个夜晚，她经常是被突然而至的电话铃声吵醒，送生病的学生去医院、帮助寻医送药；也记不清多少个下班以后，她同各种困难的学生谈心，分析问题、查找原因，帮助他们解决生活中的实际困难。对于贫困生，进行自强自立教育，并在一切可能的情况下，给予贷款、勤工俭学岗位和社会助困奖学金的资助；对于违纪学生，多次进行谈话，帮助提升守纪意识；对于性格孤僻的学生，引导他们融入同学、班级与社会之中，培养良好和健全的人格，帮他们树立学习的信心、生活的信心，让他们身心健康愉悦地成长！
指导学生职业生涯和帮助他们就业，是毛杰同志日常工作的重要组成部分。她是国家职业指导师，经常帮助学生分析就业形势、企业发展态势、发现学生特点，鼓励学生结合自己的特点和兴趣，去选择就业单位。为了帮助学生就业，她经常跑企业与公司的老总、HR面谈，邀请企业到学校宣讲、开座谈会、招聘会，为学生就业搭建平台，也经常亲自向企业推荐学生就业。她非常了解学生，知道他们的优点与弱点，会根据工作岗位的不同需求，先评价其安全性与发展前景，然后再推荐相应的学生就业。一位女生打电话给父亲说：毛老师对我像女儿一样，她帮我找的工作，会很好的，你放心吧！在毛杰同志的带领下，分院的全体教师积极主动帮助学生就业，分院毕业生每一年的一次就业签约率都在98%以上。
图书馆是学校人才培养和文化育人的主要阵地，是学生学习读书的主要场所。为学生提供良好的读书环境和良好的阅读服务，是图书馆工作的主要内容。毛杰同志到图书馆担任馆长以后，依据学院专业发展需求和学生学习需求，开展图书资源建设、改善读者阅读环境。建立专业教师参与图书资源建设制度，保证购置图书能满足专业教学和发展需求；图书馆建设WIFI全覆盖环境，为读者网上阅读，创造条件；创建“我院图书馆微信公众号”，方便师生查阅图书、推荐图书、了解图书馆资源信息，并及时向师生推荐新书、好书；在学生公寓新建14个图书漂流站，为学生提供专业书籍和期刊杂志，每年投漂期刊书籍达2300多册，受到师生好评。此事被《嘉兴日报》、《南湖晚报》等多次报道。《学生公寓图书漂流站建设》项目，参加2013年浙江省高职高专院校图书馆管理与服务创新案例评选，荣获优秀奖；每年组织开展 “世界读书日”系列专题活动，包括各种专题展出、专项比赛、阅读推广、资源培训等形式，提升学生阅读兴趣，每年受众有2-3千人次。2015年图书馆举办的“体味书香，快乐成长”—“世界读书日”系列活动，获得嘉兴市教育工会的最佳创意奖；每年不定期组织对教师和学生的信息素养提升培训，提高师生文献检索、电子资源利用的能力，年培训约3000人次；建成学院虚拟云平台，为全院学生提供移动式学习环境；建成学院网络课程教学平台，为全院学生提供在线学习平台，满足学生自主学习的需求。
一分耕耘一分收获，在毛杰同志的带领下，图书馆多次被评为学院的“学生满意窗口”单位，她本人也多次受到学院和上级部门的表彰。她十几年如一日，热爱教育事业，用心血浇灌教育园地，用高度的责任感和强烈的事业心承担着“教书育人、管理育人、服务育人”的神圣使命。（文/毛杰）
