开栏的话：
从2017年起，我省将全面实施高校考试招生制度综合改革，其中规定，今后录取将不分批次，实行“专业+学校”志愿，按专业平行投档。因此，学校的专业实力和专业建设，必将成为家长和学生选择院校的一个重要风向标和标杆。基于此，本版6月9日开出“工报带你看专业”栏目，首篇推出了《澳门太阳集团城：物联网技术应用专业，这里很强》。栏目刊出后在学生及其家长中引起强烈反响，他们感慨地说，想不到澳门太阳集团城还有这么厉害的专业，他们的物联网技术应用专业在全国居然拿了这么多大奖，他们却不知道。家长们纷纷评价“工报带你看专业”栏目是一个实用性和指导性很强的栏目，并希望能了解更多学校的牛专业。为此，我们将在这个招生季不间断推出“工报带你看专业”栏目，并且将“职业·教育”版从每周1个版的频率，改成每周两个版，在周四及周五推出。
其间，我们也发现，从学校方面来说，学校牛专业可能不止是我们报道中提到的这一两个专业，甚至有的学校的有些专业强到他们自己认为“不需要参加比赛”。他们的实力确实不容小觑。还有的学校的有些专业底蕴深厚，专业建设的确也非常有特色。为了帮助更多家长和学生更加全面地掌握情况，“职业·教育”版从今天起，在“工报带你看专业”的基础上，还将推出“院校带你看专业”栏目。今天起，将连续推出“嘉职带你看专业”栏目，希望对你有用。
获奖名片
2013年获全国商科院校技能大赛国际贸易专业竞赛二等奖；
2013年获第四届全国高职高专英语写作大赛浙江赛区选拔赛二等奖；
2013年获第三届全国国际贸易职业能力竞赛团体一等奖；
2013年获嘉兴市第三届商务人才选拔大赛二等奖、三等奖；
2014年获第四届嘉兴市商务人才大赛二等奖；
2014年获第二届全国国际贸易会计职业能力竞赛一、二、三等奖若干；
2015年获浙江省高职高专院校技能大赛暨全国职业院校技能大赛选拔赛“市场营销技能”竞赛团体二等奖；
2015年获第五届全国国际贸易职业能力竞赛团体一等奖；
2015年获嘉兴市第一届电子商务人才选拔大赛一等奖、二等奖若干；
2015年获（第二届）全国外贸单证岗位（电子化）技能大赛团体二等奖；
2015年获浙江省首届跨境电商技能竞赛二等奖；
2016年正在进行的浙江省第二届跨境电商进出口成绩居省里同类院校前列。
专业所属院系：外语与贸易分院
消息来源：《浙江工人日报》2016年6月23日第3版
■通讯员 赵远远 王艳
以市场需求为导向，定制跨境电商人才
“十二五”期间，跨境电子商务被列入到战略性新兴产业的重要组成部分。相应地，中小企业的发展问题也得到了更多的关注，面对如此利好条件，在线外贸已然是大势所趋。一方面传统外贸的模式制约了国内中小企业的发展，依赖传统销售、买家需求封闭、订单周期长、汇率风险高、利润空间低等问题长期存在。另一方面，75%的海外采购商计划通过在线外贸平台进行采购，84%的海外采购商会在未来1~2年内增加使用这种在线采购方式进行进口的预算，采购方式已经逐渐向在线方式转变，倾向于小单多频与定制化。目前跨境电商人才供不应求，很多企业愿意高薪聘请却苦于无法招到优秀的跨境电商人才。
应对市场需求，国际商务专业将全力打造跨境电商特色的教学模式。按照MBA授课方式，每4-5人为一个商业团队，分为营销、文案、设计、客户服务等岗位，独立完成不同项目。结合特色专业课程讲授、跨境电子商务实战训练、电子商务孵化基地创新创业培育、校企合作培养相结合等人才培养模式，并与多家跨境电商企业开展合作，共享教学资源，主要师资有跨境电子商务企业专家、优秀专业骨干教师、拥有丰富实战经验的学长学姐；实行导师制，为每个团队配备专业导师，通过精英式教育，培养学生的创新能力和国际竞争力。
打造国际化的专兼结合的教学团队
根据专业建设和发展的要求，组建了为企业、行业量身定制复合、实用型跨境电子商务人才培养的订单班，由具有国际化视野的校内专职教师和来自行业企业兼职教师所组成的教学团队。
本专业拥有省级专业带头人1名、企业兼职专家5名（都来源于一线实战专家）、精通日语的优秀教师1名、留韩归来的精通韩语的骨干教师1名、澳洲学成归来具有丰富商务英语教学经验的专业教师1名，另有4名在跨境电商领域教学经验丰富的教师组成特色教师团队。
此外，本专业将联合嘉兴市商务局、嘉兴市进出口商会、优秀外贸企业多方培养跨境商贸人才，实施全流程跟进式双师带徒模式，使学生紧密对接就业需求，并提供推荐就业、孵化创业的机会。
创新传统外贸人才培养模式，实施跨境电商人才培养的供给侧改革
打破传统高职外贸人才培养模式，结合高职学生培养的三维度，导入市场机制，实施现代企业内部人员六大体系培养方式，从而构建跨境电商人才培养的供给侧结构改革新路径。
通过与跨境电商企业、行业紧密合作，构建“一平台、三维度、六体系、一机制”的育人模式，培养“技能多、素质高、功底深”的外贸跨境电商专业人才。一平台：一个外贸平台——外贸工作室群。三维度：时间维度、内容维度、岗位维度。六体系：职业发展、团队建设、岗位人才、教学团队、企业文化、素质提升。一机制：一套实践教学质量保障机制。
利用校企联动设立符合行业需求的特色课程，确立品牌项目课程，从而使国际商务专业的教学水平整体提升，多校多企形成教学合力，使更多的学生享受优质教学。近三年来，合作培养班学生英语过级率提高10％，跨境电商日出单量突破200单，用人单位和毕业生良好反馈率达98%以上，合作班毕业生就业率达100%，学生成功创业率占合作培养班人数的10%。
