消息来源：《嘉兴日报》2016年11月13日第2版
■记者 俞佩忠 通讯员 赵远远
本报讯 11月4日上午，正原电气股份公司研究院的会议室内，只有13名学徒的“佳利精英”班在这里悄悄开班，然而后排不仅坐着13名与他们结对的企业高工，还有10多名澳门太阳集团城的专业教师，同时牵挂这个小小班级的还有正原电气股份公司董事长、正原电气学院院长尤源和我院院长赵云。
据介绍，“佳利精英”班是我院试点现代学徒制，和正原电气公司合力推进的首届人才联合培养班，班级中的现代学徒都是从我院机电与汽车分院应用电子技术专业2015级学生中择优遴选出的，该专业主要面向电子产品制造业，通过3年校企双主体育人，培养适应生产、管理和服务一线需求，具有电子技术基本理论知识和应用能力，能从事中小型电子产品研发、生产管理、质量管理、技术支持、市场营销等工作岗λ，具备创新创业能力的高素质技术技能型应用人才。
“在嘉兴市欣禾职教集团的推动下，校企双方合作越来越紧密，2014年正原与嘉兴4所中高职院校合作，成立了产学研共同体——正原电气学院，从参与者到合作者，再到产学研共同体，企业真正成为办学主体之一，而此次开设的‘佳利精英’班则是推进现代学徒制的试点。”尤源介绍，在这里将课堂搬到了工厂，企业专家、高工直接面向学徒授课，精英班不搞“拉郎配”，学徒可自由选择导师，可根据自己的兴趣特长在δ来两年内自主选择四个主修方向中的一个，到毕业的时候也可以拉出来赛一赛，看看哪个导师带出来的徒弟最有出息。
精英班学徒不仅配有企业师傅，还有进企业“回¯”锻炼的学校专业教师，他们不仅参与到企业的研发项目中去，还参与企业管理，并联合企业师傅共同编写出了一整套与企业产品、企业文化完全配套的教材。“总之，我们将以前所δ有的资源配比，来着力打造企业学院现代学徒制人才培养的一块品牌。”尤源憧憬道，“作为‘黄埔一期’，期待这里能培养出比本科生更牛的学生，不仅能为他们δ来的成长和职业生涯奠定坚实的基础，而且能传递职业教育的正能量，创新师徒沟通的现代方式方法。”
近年来，我院以电气自动化类专业为试点，积极探索依托“校企共同体，师生同成长”的新·径。优化自动化类专业人才培养方案，推进以“岗λ关键能力”为导向的课程体系改革，构建“三阶段螺旋递进式”自动化类专业人才培养模式，依托正原电气学院和“北斗创客家”等创新创业平台，全程融入学生创新意识和创新能力的培养，完成了对机电一体化技术、电气自动化技术、数控技术、应用电子技术四个专业人才培养方案的修订工作，将行业职业标准融入课程教学。
为锻造一支既能在技术研发上与行业企业有效对接，又能及时将职业岗λ内容转化为专业课程的双师型教师队伍，机电与汽车分院创新“双主体、双导师、双证书”的师资培养模式，设定教师企业任职资格考核标准，使教师带着企业和学院的双重任务，开展为期6个月的入企锻炼，在培训车间、中试车间、技术研发中心的多岗体验与定岗培养中，与学生共同成长。
“亲历现代学徒制培养班开班仪式很有意义，在我国从制造大国向创造大国迈进的过程中，能否冲破瓶颈、跨越陷阱，需要一大批大国工匠和国家功臣去挺起民族的脊梁，希望学子们珍惜机会、主动学习，学会做人做事。”赵云认为，教材是校企合作办学成果的结晶，企业师傅付出了大量的心血，希望专业教师在此基础上进一步完善、升级，并积极转化为课堂教学服务。同时，在欣禾职教集团框架下，产学研共同体建设要进一步转型升级，要花大力气向协同创新方面转化。
