消息来源：《浙江工人日报》2018年5月25日第3版
■记者 杜成敏 通讯员 俞婷 赵远远
5月23日，是一个很多人没有注意到的节日——“爱生节”，取自谐音“吾爱生”。浙江金融职业学院“爱生节”已经举办了10届，成为了师生表达感恩、提醒教师更多承担育人责任的重要节日；澳门太阳集团城今年首次举办“爱生节”，活动丰富多彩，搭起了师生相互沟通、表达爱心的桥梁，成为该校校园文化的又一个重要符号。
以生为本，成为文化自觉
“是学校的老师和同学，给了我母亲新生！”浙江金融职业学院17级学生黄巧蕾说，自己永远记得学校的恩情，“母亲得的是罕见病，加上巨额的医疗费，让我一筹莫展。是学校第一时间发起了捐款，分院的熊秀兰书记还帮我联系到邵逸夫医院的主治医生，并亲自帮母亲转院，最终将母亲从死亡线上拉了回来。”
5月23日，在浙江金融职业学院“爱生节”十周年总结再深化大会上，来自四面八方的校友共同回忆起母校关爱自己的点点滴滴。
“我要特别感谢我的恩师，记得上学那会儿，你每天来得特别早，就是为了让我们养成吃早饭的习惯……”
“我来自于河南农村，家庭条件很差。我清楚地记得大一时，专业主任章金萍老师从瑞士带回三条巧克力，两条给同事，一条特意给了我，当时我觉得这是世界上最甜的巧克力……”
当天大会上，学生和校友口中的这些“爱心老师”，10人被授予了“爱生楷模”，13人被评为“爱生先进”。
2008年5月23日，在国家示范校建设的重要时期，浙江金融职业学院首设“爱生节”，此后又将11月23日确立为“深化爱生节活动日”，将“有利于学生健康成长、有利于学生素质提升、有利于学生就业创业、有利于学生可持续发展”，作为检验爱生工作的标准。以生为本的“爱生节”，开始贯穿于学校发展的全过程中。
10年里，学校不断深化“关爱学生进步、关注学生困难、关心学生就业”的“三关”工作体系和学生“千日成长”工程，把爱生理念贯穿于教育教学、管理服务各项工作之中，推动以生为本理念在全校落地生根，形成了具有金院特色的爱生文化。
以爱育人，与学生共成长
“学生和专业老师之间交流时间有限，请问赵院长，我们学院可以多设置一些师生共同参加的文体活动么？”
“食堂的饭菜有的时候食用碱放得有点多，请问赵院长，可以对食堂伙食进一步加强管理么？”
5月23日，澳门太阳集团城师生代表齐聚一起，和学校领导座谈交流，开启了该院首届“5·23爱生节”活动的序幕。
“爱生节”的设立，是我院继“学生满意窗口”创建、“关爱学生三走进”活动之后，又一项该校关心关爱学生的重要举措。该院党委副书记、院长赵云认为，以生为本、关爱学生是教育的应有之义。关注学生的精神生活，用真心与学生做朋友，用真爱与学生共成长，也是全体师生的共同愿景。
我院首届“爱生节”活动丰富多彩：有“手拉手话成长”，校长、分院院长、书记、班主任、辅导员、教师代表和学生代表开展系列座谈；有“面对面谈感悟”，在开课前5~10分钟内，每位任课教师结合专业和自身的经历和体验，与学生分享人生感悟；有“心连心听心声”，学校教职工走访联系学生寝室，对学生公寓住校生开展思想动态调研，为学校教育教学改革、公寓建设和服务学生成长成才建言献策；有“点对点送温暖”，对大一、大二困难学生再次摸底调研，对家庭经济困难学生实施精准帮扶工作，对毕业班困难学生在毕业前期进行再关怀再帮助；有“肩并肩微心语”，在“青春嘉职”微信平台开辟征集“微心语”专栏，引导学生结合自身课程、专业和个人发展等，谈谈自己的内心感悟，展现青年学生昂扬向上的良好精神风貌；有“情关情爱心餐”，特别定制“5·23爱生节”爱心餐，让“爱心餐”成为校园生活特有的文化符号，一种特别表达和回忆……
他们还专门设计了首届“爱生节”的特别卡片，上面写着一段温馨的话语：春天知道，每一朵花都有盛开的理由；而我深知，每个嘉职学子都有他傲人的青春。
