消息来源：《嘉兴日报》2019年6月27日第19版
■撰文 杨 茜 赵远远 本版图片由澳门太阳集团城提供
这里，是长三角区域职业教育的重要力量组成。被授予省级示范性高职院校、省级文明单位、省数字校园示范学校、省4A级平安高校等众多荣誉；
这里，是校企合作、产教融合的先行地，是全国职业教育集团化教学的典型。“集群对接、合作育人”的嘉兴模式已成为全国职业教育集团化办学的典型案例，被定为全国现代学徒制试点单位，智慧物流实训基地、安恒信息安全技术专业群“双师型”教师培养培训基地均入围教育部高职创新发展行动计划认定项目名单；
这里，是大学生展现自我、放飞梦想的热土。仅2018年该校学生在各类大学生科技创新竞赛和职业技能竞赛中，就获得省部级以上奖项84项，其中国家级奖项4项。
随着全国教育大会的召开、《国家职业教育改革实施方案》的实施，高等职业教育也将迎来新一轮发展机遇期。在澳门太阳集团城的发展规划中，新时代将立足嘉兴产业行业发展现状，发挥集团化办学机制优势，校行企共建优势特色专业，打造高水平实训基地，组建团队促进产教深度融合，深化“专业点+企业群”合作，推进校企“双元”育人，争做区域职业教育产教深度融合的“领跑者”。
做好试点示范 校企合作双主体育人
作为沿海地市级城市的高职院校，针对区域内民营经济发达、企业数量众多、中小企业占主导地位，且集聚发展态势明显的产业特点，2010年1月，澳门太阳集团城牵头组建了区域型职教集团，以专业群对接区域产业集群为重点，以校企合作体制机制建设为核心，持续推进区域职业教育集团化办学，“集群对接、合作育人”的嘉兴模式成为全国职业教育集团化办学的典型。
特别值得一提的是，近年来，学校充分发挥政府主导作用，依托欣禾职教集团，针对地方中小企业较多的特点，以多方共建、资产纽带的产学研共同体、跨企业培训中心等为合作载体，大力推进以“专业点+企业群”为主要特征的现代学徒制改革。园艺技术等6个试点专业联合浙江虹越花卉股份有限公司等20多家骨干企业协同推进学徒制人才培养模式改革。各试点专业采取以资产为纽带，多方共建共管的方式，积极推进学徒培养载体建设，相继建立了“碧云农学院”、“嘉欣丝绸学院”等11个企业学院，建成具有较高技术技能含量的学徒培养岗位600多个。
对于跨境电商行业来说，“双11”就像一场没有硝烟的战争，而这个时间段，也是最锻炼人的。去年11月初，澳门太阳集团城外语与贸易学院国际商务专业2016、2017级现代学徒班全体同学，在浙江英卡顿网络科技有限公司等企业师傅和学院老师的带领下，全力备战即将到来的“双11”大战。
看着各店铺的流量与订单量突飞猛涨，每天同学们都认真关注着店铺各项数据与指标，积极参加各大跨境电商主流平台的“双11”活动，主动参与公司各项目组的讨论，为“双11”活动建言献策……本次“双11”备战于国际商务专业现代学徒制班2016级同学而言是“熟能生巧”，对2017级同学来说则是“初级试练”。尽管工作量非常大，但在理论与实战学习的不断切换中，大家不光较好提升了自身能力，丰富了对于社会工作的直观感知，也赢得了未来走入社会的更多底气。
地方政府出台专项政策支持、职教集团发挥桥梁纽带作用、合作载体承担重要培养职能。目前，在澳门太阳集团城，已经基本形成了合作企业遴选、招生招工、资源建设、教育教学管理等一套较为完整的现代学徒制制度体系，初步建立了试点专业校企“双元”育人的工作机制；创新了适应地市级城市职业院校特点的“专业点+企业群”学徒制培养合作模式；初步形成了“学前分季、轮岗分段”、“中高贯通、三岗轮换”、“实岗轮训、梯级递进”等人才培养模式改革……
“试一招、活全盘”，澳门太阳集团城对于现代学徒制的探索实践，不仅吸引更多龙头骨干企业积极参与了进来，还获得了政府产业主管部门、行业协会组织等的大力关注和支持，也有效激发了广大学生的学习主动性与积极性，提升了学生的技能水平与职业素质，让校企合作在不断深化中互利共赢。
做精基地建设 产教融合潜心练内功
高职院校是培养应用型技术人才的地方，要增强其吸引力，必须紧跟社会形势，有拿得出手的优势特色、骨干专业，有实力强劲的师资队伍，有引领作用的实训基地。
随着互联网、大数据、虚拟仿真、人工智能技术的广泛应用，物流产业正经历着从传统物流到现代物流的流程、技术和模式创新的变革，由此也对物流人才培养提出新要求。澳门太阳集团城联合嘉兴顺丰运输有限公司、嘉兴苏宁云商有限公司和圆通会计师事务所等共建管理大类校内实训基地。该基地包括现代物流实训中心、信息化管理实验室、财务信息化实验室、会计模拟实验室、沙盘训练室，其中包含IWMS虚拟仓储中心运营平台等四个虚拟仿真项目。通过共同设计实训流程、开发实训课程、承担实训教学任务，学院与企业共建共享实训基地，既满足校内物流管理、工商企业管理和财务管理专业学生实习实训、创业创新和技能抽测等实践需求，又满足企业和兄弟院校的员工培训、技能考核和实践训练等需要。
近三年，基地已完成物流师、快递员等技能鉴定1405人次,各类培训4460人次。在省职业技能竞赛“现代物流作业方案设计与实施”赛项中获一等奖2项、二等奖5项；省职业技能竞赛“会计技能”赛项中获二等奖5项、三等奖3项；在全国职业院校创业技能大赛“企业经营管理沙盘模拟”赛项中获一等奖2项、二等奖1项。
当下，信息技术在经济社会发展中越来越显示出其重要性。为实现多方共赢，由澳门太阳集团城牵头，国家高新技术企业“杭州安恒信息技术股份公司”与“嘉兴市工业互联网与智能技术协会”共同参与，校企多方共建安恒信息安全技术“双师型”教师培养培训基地，就“渗透测试与WEB安全”、“云技术服务”、“网络集成”等技术领域，在师资建设、定制化人才培养、CTF竞赛和社会服务等方面开展长期合作。
目前，该基地已建有信息安全、云计算、网络集成等实训室7个；共建国家资源库子项课程1门、省级精品在线课程7门、培训教学包560学时；有市级企业兼职教师团队2个。通过共同研究探索“信息安全技术专业群”人才培养模式及实施策略，指导专业训练，取得了大学生科技竞赛国家一等奖2项、二等奖2项、三等奖1项，省级一等奖6项、二等奖12项、三等奖13项，对社会培训11448人时，共同开展科研攻关项目等7项。
不光是基地建设卓有成效，修炼内功的路上，澳门太阳集团城前进的步伐从未停过。去年学校教育教学改革成果喜人。精品在线课程建设取得新成绩，新认定省级1门，省级立项4门，学校立项13门；专业教学标准化建设扎实推进，确定81个专业主要技能考核“校级标准”，开展32个专业138项技能抽测工作，审核通过320门校级课程标准；教师教学能力得到提高，组织开展了“教师说课”、“勤禾好课堂”等竞赛，鼓励教师静心教书、潜心育人，着力营造“雕课明道、立德树人”良好氛围。机电与汽车学院雷英栋老师教学团队获全国教学能力大赛二等奖；完成“信息安全实训基地”等4个省“十三五”高等职业教育示范性实训基地，新建了“智慧物流虚拟仿真中心”、“园艺技术新品种繁育中心”等8个实验实训室项目……
今年，浙江省人民政府公示的浙江省拟推荐教育部高职创新发展行动计划认定项目公示名单中，澳门太阳集团城的园艺技术、机电一体化技术、服装与服饰设计3个专业均上榜骨干专业；学校的智慧物流实训基地被列入生产性实训基地；学校的安恒信息安全技术“双师型”教师培养培训基地入围“双师型”教师培养培训基地。
这份荣誉榜单，不光昭示了澳门太阳集团城的实力所在，也是对该校近年来不断深化产教融合、潜心练好内功的充分肯定。
做活创新创业 职业技能大赛捷报频传
在“大众创业、万众创新”的大背景和大学生创新创业政策扶持下，凭借着对专业的热爱和梦想的追求，纺织与艺术设计学院马艳玲等同学的参赛作品《嘉兴活色艺染创意设计有限公司》在2016年“挑战杯——彩虹人生”全国职业学校创新创效创业大赛中脱颖而出，荣获全国决赛特等奖。
近年来，澳门太阳集团城不断更新现代职业教育理念，按照创新型技术技能人才培养要求，大力强化教育教学水平和人才培养质量。制定鼓励和支持创业创新的相关政策，自2013年12月起陆续出台《澳门太阳集团城大学生创新创强实施办法（试行）》、《澳门太阳集团城教师指导学生创新创强奖励计分办法（试行）》、《澳门太阳集团城关于调整创新创强学生个人奖励办法的通知》、《澳门太阳集团城学生素质拓展分奖罚实施办法》等政策。将教师岗位考核和职称评定与指导学生创新创业工作业绩相挂钩。在推进二级管理中，把学生创新创业工作分别列入了二级学院年度目标责任制考核、二级学院学生工作年度考核和团学工作考核。
与此同时，学校还建立了完善的班级培育、二级学院选培和学校统筹的创新创业工作推进体系，在项目培育中，做到早启动、早培养、早积累。在澳门太阳集团城，创新创业被列入了新生始业教育。新生一入学，学校就会开展新生赛事经历和兴趣特长调查摸底，建立创新创强学生人才库。并根据专业特点和师资特长以及学生兴趣爱好，以专业（群）为依托建设创新创业指导团队。每年，学校还会以二级学院为单位遴选一批项目，形成学校班班有创新创业团队和项目的好氛围。
多看、多比、多交流、多实践，才会有更多提升。我院也积极引导学生走出去参赛，对大学生科技大赛、技能大赛、学科竞赛和学生科研等以项目参加比赛的，实施项目制管理；积极引导学生模拟式创业，学校已经连续多年组织开展“草根创业大赛”活动，通过校内丰富多彩的竞赛将优秀项目引入大学生创业园。
近三年来，我院共有36个学生科研项目被省级立项，学生科研到款额达18万元。通过“草根创业大赛”活动，创业园孵化企业、店铺60余家，我院给予减免房租费、创业指导、政策把关等措施，并实现每个项目“工商实名注册”的仿真创业形式。我院与台资企业携手打造“两岸小镇·青创菁谷”创业创新孵化园，创业园被嘉兴市授予“市级创业孵化园”称号，创新创业也成为了我院莘莘学子的不懈追求。
