消息来源：《南湖晚报》2021年09月3日08版

晚报记者：王国伟 通讯员：付梦婕 照片由澳门太阳集团城提供

劳动教育是新时代党对教育的新要求，是中国特色社会主义教育制度的重要内容，是全面发展教育体系的重要组成部分，是大中小学必须开展的教育活动。

作为红船旁的高职院校，今年初以来，我院全面贯彻党的教育方针，发挥高职教育优势，开展中小学生劳动素养培养和职业启蒙教育，为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人贡献嘉职智慧和力量。

用匠心润幼苗

“少年强则国强，澳门太阳集团城党委坚持用匠心润幼苗，用红心守根脉，用实际行动诠释红船旁高职院校服务社会、哺育人才的使命和担当。”澳门太阳集团城党委书记方俊良说。

近年来，我院充分发挥省级双高专业群建设单位、全国乡村振兴优质校等优势，积极履行服务社会职责，先后创设了花艺师职业体验、程序设计工程师职业体验等一批优质项目，通过丰富多彩的综合实践活动，让中小学生在轻松自由的氛围中开展劳动教育。

开展中小学生劳动教育和职业启蒙教育工作，我院在专业、技术、人才等方面拥有显著优势。

学校紧扣区域产业转型发展步伐，新增航空与轨道、网络空间安全两个专业群，形成工业互联网、时尚设计等九大专业群，新增物联网技术、人工智能技术、飞机机电设备维修等10个专业（方向），软件技术（工业互联网）、服装与服饰设计专业群入选省“双高”计划建设项目，专业与经济社会人才需求匹配度进一步增强，成为区域高素质技术技能人才培养的重要阵地。

学校实施“精英领航”“赋能续航”等工程，引进一大批高层次人才，全面提升师资队伍素质，加强基层教学组织和教学创新团队建设，打造了一支师德高尚、业务精湛、结构合理的高素质“双师型”教师队伍。这些都为学校有效开展中小学生劳动教育和职业启蒙教育注入活力。

在行动中，我院组织中小学生来校通过角色扮演、实践操作等形式，让同学们在体验中感受不同职业的职业活动、职业标准和职场形象，增强对各个行业、不同职业的认知，感受不同职业的辛苦与乐趣，为孩子们今后树立职业理想打下基础。

“接下来，学校将进一步调整优化劳动实践项目，创新活动形式，力争办出特色、办出影响力。”相关负责人说，我院将持续做好中小学生劳动教育和职业启蒙教育，为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人作出新的更大贡献。

劳动实践基地里充满欢声笑语

一朵朵娇艳欲滴的鲜花造型多样，一个个别出心裁的作品赏心悦目。7月11日，我院现代农业生物技术劳动实践基地里充满了欢声笑语，嘉兴秀洲现代实验学校的246名学生在这里进行中小学劳动实践活动——花艺师职业体验。

2020年，我院现代农业生物技术劳动实践基地入选浙江省第二批中小学劳动实践基地（职业体验基地）。

学校充分发挥这一优势，我院继续教育学院牵头与我市中小学对接，组织各二级学院以开放共享的机制，立足专业特色，精心设计符合中小学生兴趣的劳动和职业体验项目课程，强化科技、艺术、道德与职业的内在融合，以综合实践活动为载体，助力中小学劳动和职业启蒙教育。

设计造型，搭配色彩，修剪枝叶……

我院插花花艺专业的教师逐一讲解、手把手指导，同学们认真聆听、仔细观察、动手体验，虽然是第一次接触插花，但在老师的精心指导下，同学们在活动中深切感受到了劳动创作的幸福，体验到了插花艺术的魅力，丰富了自己的职业体验。

“我第一次学插花，觉得很新奇，老师们讲解得非常详细，让我学到了不少新知识。”“插花真是漂亮，没想到这些花朵被老师搭配后会变得这么有艺术感，太神奇了。”“这次体验让我对插花产生了兴趣，我会继续学习和训练，长大后努力成为一名优秀的花艺师。”

活动现场，同学们兴奋不已，七嘴八舌地和小伙伴们分享起插花“初体验”的心得体会。

在孩子心中播撒梦想的种子

一次别样的编程体验之旅，一个悄然种下的梦想开始萌芽。7月12日，我院互联网学院、网络空间安全学院实验中心迎来了一批“小小程序员”。在资深专业老师的带领下，他们徜徉在“编程世界”，亲身感受了一把计算机网络技术的魅力。

《大中小学劳动教育指导纲要（试行）》中点明，劳动教育基本理念之一就是要继承优良传统，彰显时代特征。“在充分发挥传统劳动、传统工艺项目育人功能的同时，紧跟科技发展和产业变革，准确把握新时代劳动工具、劳动技术、劳动形态的新变化，创新劳动教育内容、途径、方式，增强劳动教育的时代性。”

我院在行动中牢牢把握这一理念，把人工智能元素融入教育活动，在孩子心中播撒梦想的种子。

当天，我院互联网学院、网络空间安全学院与嘉兴秀洲现代实验学校联合举办中小学劳动实践与职业启蒙教育——程序设计工程师职业体验活动，有近200名学生参加，为向青少年普及编程知识注入更多力量，增强学生们的职业体验感。

什么是Python? 如何配置Python？Python有什么用……演示文稿上，我院软件技术专业和计算机网络技术专业的老师们用共享单车、手机软件等日常生活中的例子，深入浅出地向学生们讲解计算机编程语言的奥秘，并手把手指导学生调试程序。

这样生动有趣的课堂，充分激发了学生们的兴趣。同学们认真聆听，积极互动，深切感受到了Python编程语言的魅力，丰富了自己的程序设计工程师职业体验。

“学完一个基础语法模块，感觉太神奇了，这次体验活动让我特别有成就感。”“老师们带我走进了神秘的编程世界，也帮我打开了新的知识大门。”“老师们把一个个知识点都融入到练习中，让我学起来更有劲头了！”体验后，学生们兴奋不已，纷纷表示以后还要去深入了解。

在人工智能时代悄然到来的当下，此次活动通过现场教学和丰富的Python编程案例展示，让学生认识到了编程与日常生活的息息相关，成为推动世界进步、科技快速发展的一项技术，也让他们在提升逻辑思考能力的同时，更进一步感受编程的魅力，以创新驱动发展，以科技兴国助推实现中国梦，进一步增强民族自豪感。

在职业梦想中根植文化自信

在行动中，既有新奇的花艺师职业体验，又有充满科技感的程序设计工程师职业体验，优秀的传统手艺当然不能“缺席”。

今年初以来，我院充分发挥专业、师资、技术等优势，将弘扬优秀传统文化、普及“非遗”知识技能与培养中小学生劳动素养和职业启蒙教育相结合，已先后多次走进我市中小学开展非遗技艺传承活动，吸引1000余名学生参加体验，受到了学校、家长和学生的一致好评。

8月13日，我院时尚设计学院服装与服饰设计专业党支部与现代纺织技术专业党支部携手走进二十一世纪外国语学校，为120余位小朋友带去了“传承非遗梦，共编中国梦”结绳艺术与“巧手扎锦绣，靛蓝染春秋”扎染艺术体验课，让小朋友们在动手实践中学习非遗技能，体验劳动乐趣，开启职业梦想。

什么是编结艺术与扎染艺术？课堂上，我院的老师以图文结合的形式，用一个个生动的小故事介绍了编结艺术与扎染艺术的历史演变过程，并通过展示优秀的编结、扎染作品，使同学们近距离感受传统手工艺术的魅力，让大家对传统文化技艺有了初步的认识。

听了老师的讲解，同学们早已按捺不住内心的雀跃，迫不及待地在老师指导下开始动手实践。“打结的时候不要打死，留出一些余地。”“绳子从这个口子穿过去，对了，再绕回来，一个漂亮的基本结就完成了。”

杨老师开始了一对一指导。“小朋友们要记住，扎得越结实越密，颜色越少进入，留白也就越多，图案会比较清晰。”“要注意煮的火候，想要达到发旧的效果，时间短一点，想要鲜艳的效果，就煮得长一点。”现代纺织教研室的陈文老师，将扎染的过程一步一步分解，从捆扎的方法到染色的过程，依次进行展示。

在支部党员教师及学生党员“手把手、步步教”的悉心帮带下，小朋友们亲手完成了自己的非遗“处女作”。

虽然手法稚嫩，但每一个作品都各有特色，是非遗技艺“初体验”的成果。同学们的作品在教室里进行展示，老师们一一进行点评，给予了充分的肯定和赞扬。听到夸奖，一张张可爱的小脸上不由露出了大大的笑容。

“利用暑假为中小学生开展‘非遗’技艺传承活动，我们觉得十分有意义。”服装与服饰专业党支部书记杨隽颖说。

“下一步，我们将把传统手艺和时尚元素相结合，激发创新思维，丰富活动形式。”时尚设计学院相关负责人说，要让孩子们在学习玩乐中了解传统文化、传承传统技艺，让文化自信的种子在孩子的心中生根发芽，教育引导他们成为新时代中国优秀传统文化的传承者、实践者和捍卫者。