为进一步深化教师队伍建设，推进职业教育教学改革，探索课堂教学高校模式，提升师资队伍教学能力和水平，10月18日-25日，航空与轨道学院、智能制造学院举行教师微课教学比赛。本次比赛邀请学校教务部、督导与质量监控办公室、学院相关负责人、专家担任评委，学院院长金智鹏主持，38名专任教师参赛。

8分钟的微课教学，课程环节的设计、编排、取舍，无一不体现教师的教学理念。弱化自身，放大学生，衡量实用、经典、易懂、趣味的平衡，坚守以学生为本的教学初心，以微促技，以赛互进。比赛过程精彩纷呈、亮点频出，参赛选手精神饱满、讲授激昂，充分展示了个人良好的教学技能与职业素养。他们的现场微课展示，均以专业教学为基点，选取了任教内容的一个知识点进行设构制作，专业特色鲜明，风格各异，或以产教融合引力切入，或激情演绎实例教学，或冷静分析又娓娓道来，一帧帧五彩的画面，一个个巧妙的设计，无疑给现场教师们带来了一场充满现代气息的教学盛宴。

教务部副部长吴湘莲部长从审题、材料准备、教学评价、教学设计等方面对各参赛教师展开点评并以自身经验为老师们提出建议；顾金孚教授从微课教学内容的选择，重难点的聚焦，以及信息化手段的信用，包括场景化、情境化的设计等角度作了中肯的点评，提出了具体改进的意见。

最终，经过激烈角逐，评选产生一等奖8名、二等奖10名、三等奖13名。

具有多年教学经验的参赛老师秦国栋说：“在短短的几分钟时间里，如何更好利用信息化手段、如何引起学生兴趣，我领略到了微课的魅力所在。在创作的过程中，发掘素材、提炼主题、整理材料，教学内容要深刻，要激发学生情感。微课程虽‘微’但内容含量却不小，微课程的内容很具体，它所关注的是‘小现象、小故事、小策略’。”

“通过这次微课比赛，我认识到了自己在教学各个环节存在的不足。在观看优秀教师的教学过程之后，我找到了未来提升教学水平和教学能力的方法和途径，对于以后的教学工作有着重要的意义。”青年教师刘高爽说。

此次活动，为广大教师创造了激发潜能、展示风采、互学互进的机会，也为全院的教师搭建了一个观摩学习、研讨交流的平台。教师微课比赛是航空与轨道学院、智能制造学院加强课程建设、推动学院高质量发展的重要活动之一，也是深入推动打造高水平教师队伍的具体实践。学院将以此次比赛为契机，发挥“优秀微课”的示范效应，提升师资队伍的专业化教学水平，切实提高育人成效，为加快推动学校事业扩容升级、高质量发展添砖加瓦。（图文来源：航空与轨道学院、智能制造学院 文/摄：求巧娜、蒙维洋 校对：付梦婕 审核：王音 主编：张红宇）