作为以现代信息技术为支撑的国开基层电大，如何化为危为机，充分利用国开现有学习资源结合相关教学平台开展线上教学也成为开学以来我们重点要解决的问题。教学平台如何选择、教学过程如何监控、如何高效引导学生参与等都需要我们教学部门深思熟虑。为此，学院教学科多次开展专项讨论，前期分别向任课教师和开放全体学员发出了《致开放教育学院全体教师的一封信》、《致开放教育学院全体学员的一封信》。在确定线上教学方案后，分别召开了线上教师任课会议和开放教育学院全体班主任会议，就线上教学的细节与要求展开详细介绍，确保本学期教学工作的顺利展开。

在前期学生开展自主学习的基础上，5月6日，线上教学通过QQ群课堂、腾讯课堂、钉钉等渠道同时展开。为确保学生的到课率和使用效果，教学管理员和班主任每天提醒任课教师和学生上课信息，教师则提前在班级群公布授课平台及部分授课内容，引导学生提前自学，充分发挥学生的学习主动性。虽然现在校园的夜晚静悄悄，但是在另一个网络空间却热闹非凡。线上教学最大的优势就是不受空间的限制，我们的学生可以在不同的空间和学习场景下进行同步或异步学习，有效解决工学矛盾、满足学生相对个性化的学习需求，到课率比线下面授有大幅度的提高。同时，线上教学还普遍具有回放功能，能满足学生无限次回看需求。

    每学期的本科论文答辩都是教学工作中的一件大事。考虑到本学期的特殊情况，我们从3月底就开始谋划本学期论文答辩的形式与具体操作方案。在综合国开相关文件的要求和县市学院的具体情况后，本科申请学位论文的百名学员由市电大统一安排，分专业分小组进行视频答辩。为了防止在视频答辩过程中出现各种技术问题，提前半个月组建各个答辩QQ群，安排教学科各个教学管理员担任答辩秘书，并提前组织学员进行答辩环境测试，告知答辩流程及注意事项。由于前期进行了充分的准备，所以5月24日的视频答辩过程非常顺利，井然有序，没有一个学员因技术故障而导致答辩失败，也没有一个学员出现漏答情况。

虽然与往常相比，学院的每位老师都付出更多，但也正因为这些细致周到的准备，我们的工作获得了学生的认可和信任，也为学校提出的“教学质量提升年”、“服务管理创新年”添上了一抹亮色！