为落实“教师能力提升深化年”实施方案，帮助青年教师更好更快成长。马克思主义学院近日在10号教学楼智慧教室开展“同课异构”教研活动，马克思主义学院四位青年教师曹宇、米秀兰、张怡然、周莹莹就《思想道德与法治》课程中的一些章节内容开展教学。活动由马院副院长唐黎主持。

张怡然老师在讲到《树立正确的人生观》一节时采取了师生互动与案例讲授法的方式向学生介绍了高尚的人生追求是什么，引入2022感动中国人物杨宁和泸定地震平凡英雄甘宇的故事，点明“服务人民、奉献社会”的主题。总体效果上良好，课堂氛围活跃。加入最新时事热点，如“脆皮大学生”话题，引起学生共鸣，让学生了解到该话题产生的背后原因是什么,从而进一步说明为什么要确立高尚的人生追求。

周莹莹老师在讲述《投身崇德向善的道德实践》一节时，从犯罪心理学中的破窗效应这个概念导入，讲述了为什么公共生活需要道德规范、公共生活中的道德规范、网络生活中的道德要求、怎样在工作中做一个好建设者等等内容。

曹宇老师讲解《恪守职业道德》一节，她从《劳动》这段视频导入，引导同学们深化对工匠精神、劳模精神、劳动精神的理解，指出工匠精神不仅是大国工匠群体特有的品质，更是广大技术工人心无旁骛钻研技能的专业素质职业精神。曹老师指出蕴含其中的职业道德，职业道德不仅是新时代公民道德的重要内容，也是培育和践行社会主义核心价值观，弘扬民族精神和时代精神的内在要求。对于推进中国特色社会主义事业，建设社会主义现代化国家具有重要意义。

米秀兰老师从“你将来想从事什么职业”这个问题作为导入开始授课，授课过程中引入我院优秀毕业生宁文博、世界技能大赛冠军杨金龙、“七一勋章”获得者——艾爱国等案例，采用启发式教学法，与学生共同探讨未来职业选择及在职业生活中我们应该怎样恪守职业道德。授课过程中积极和学生互动，充分使用学习同等平台辅助教学，课堂效果反馈较好。

教学督导认为，四位青年教师都能引用具体的案例进行课堂教学的导入，做到理论联系实际，教学方法运用得好，希望继续在讲深、讲透、讲活、讲新上苦下功夫，讲出理论的深度、讲出历史的厚度、讲出实践的广度，立足于教师自身的特点和教学经验，遵循教育教学的科学规律，在同伴的帮助下，进行不同的教学设计并付诸实施，从而发现问题、解决问题，最终优化自身的课堂教学。（图文来源：马克思主义学院 文/摄：米秀兰 审核：唐黎 主编：顾玲妹）