生物与环境分院党总支2011年上半年理论学习中心组学习总结
资讯来源：null 发布时间：2011年06月30日 17:54 点击数量：
根据学院党委开展深入学习创先争优活动的统一安排和周密部署，以及《关于印发〈党委理论学习中心组2011年上半年学习安排意见〉的通知》等相关文件精神，生物与环境分院党总支研究制定了分院教职工理论学习安排，并组织教职工开展了形式多样的学习活动，取得了良好的效果。现将学习情况总结如下：
一、基本情况
在上一年度深入学习实践科学发展观活动取得阶段性成果的基础上，以“党员干部受教育、科学发展上水平、人民群众得实惠”为总体目标，以“开阔学院发展新视野、增创专业建设新优势、推进示范建设新跨越、建设万人学院新业绩”为实践载体，开展了《学习贯彻中央、省、市和学院十二五规划和示范建设有关文件，推进示范建设进程》学习专题、《认清当前形势，把握教职工和学生思想动态》、《落实党风廉政建设责任制构建反腐倡廉工作长效机制》、《纪念建党90周年，创先争优促党建》等四个专题的理论学习，参加了学院组织的各次辅导报告会并组织了考勤；集中学习了《国家中长期教育改革和发展规划纲要》、《党员干部廉洁从政若干准则》等理论材料；开展学习心得交流活动2次，与会党员同志均作了交流发言并撰写了学习心得体会；及时关注学院网站等宣传平台，了解掌握创先争优活动最新动态，积极向宣传部门投稿。
二、主要特点
从学习情况来看，党总支和各支部在理论学习上主要体现以下几个方面的特点：
（一）坚持以自学为主、集中学习为辅。理论学习中心组认真学好学院、分院党组织集中学习的领导讲话和相关文章外，还围绕专题自学了相关的文章，进一步深化了对每个学习主题的认识和理解，增强了学习的实效性。
（二）坚持政治理论与业务知识学习有机结合。广泛动员全体教职工，在学习政治理论知识的同时，还结合学习相关的业务知识。如，学习实践活动过程中，党总支坚持用科学发展观指导教育教学工作，组织开展了分院听评课活动，增进教职工之间的交流，通过“传、帮、带”，不断提升教师业务能力，改善教学效果，不仅让党员教师得实惠，还能全面辐射到全体师生，真正使人民群众得实惠。
（三）坚持用理论成果指导工作。在学习实践过程中，注意不断运用科学理论来指导具体工作。分院党总支积极响应学院号召，中心组成员以所属支部和所辖教研室为责任区，广泛动员，将普通教职工纳入到实践活动中，以创先争优活动为主题，掀起了一股理论学习指导时间活动的热潮。从基层企业最关心、学院发展最关注的事情做起，力求解决企业实际问题，积极服务地方经济，努力提升学院形象。
三、存在问题
在充分肯定理论学习成果的同时，我们也要认识到存在的差距和不足。作为统一部署的理论学习活动，我们取得了阶段性成效，但下一步还需要在理论武装、具体实践、示范建设等各项工作中，坚持不懈地加强理论学习，指导工作实践，真正把创先争优活动贯穿到工作的每个角落，推动分院各项工作的全面发展。
生物与环境分院党总支
2011年6月