为进一步做好勤工助学管理和学生科研团队建设工作，有效发挥勤工助学的育人功能，3月1日，学校在明德公寓学工部会议室召开了“勤工助学岗位学生科研团队建设工作”座谈会。各二级学院参加勤工助学岗位学生科研团队的导师和学生代表、各二级学院资助线辅导员参加了座谈会。

会上，参加勤工助学科研助理岗的老师和学生对过去一年的科研团队建设实践工作进行了回顾。科研导师总结了带领学生开展研究的工作情况，肯定了学生的进步。“在过去一年研究中，对我来说也是很难忘的，我们带领学生成立了研究团队，对嘉兴市的传统文化做了一些调研活动，师生共同去思考、去研磨，学生对嘉兴市的非物质遗产的传承、工匠精神有了深刻的了解和认识，并且参加了浙江省挑战杯的比赛，获得了校级三等奖。学生得到了各方面的锻炼，同时，通过带领学生也对我的科研工作也带来一些思考，下一步的课题研究中用怎样的方式去带领学生，如何在社会实践中进一步落实对非物质文化遗产的传承。”文化与旅游学院的唐惠华老师这样谈到。参加座谈的同学也畅谈了自己的收获和体会，一位同学深有感触地说道：“在勤工助学科研助理岗的工作中让我学习到了很多技能和专业知识，我的动手能力更是提升了很多，我体会到了自立自强，体会到了从未有过的信心，我衷心的感谢学校勤工助学给予我这个锻炼的平台，我会好好的珍惜这个机会，也希望学校能多设立这样的岗位，给想学习锻炼的人获得更多的机会。”

学工部负责人谈到，科研导师带领学生参加课题研究，要注重加强学生基础技能和专业技能的锻炼，加快学生科研能力和职业素养的培养，力争在技能大赛、创业创新等各类竞赛活动中多出成果；学生要加强与导师的密切联系，深度参与到研究中去，多做尝试，积极发挥作用，并注重良好习惯的养成，让课余时间过得更加充实和丰富，获得全方位的成长。

会上还对二级学院勤工助学岗位设置进行了调研、征求意见，各二级学院交流了今年勤工助学岗位的设置情况和经费预算。

勤工助学是实现全程育人、全方位育人的有效平台，学校领导高度重视勤工助学岗位上对学生的培训培养。去年开始，学校设立了勤工助学科研助理岗，让学生协助科研导师开展科学研究，在实际的工作中提升科研能力和专业技术水平。下一步学校还将优化勤工助学岗位结构，更好促进和服务学生个体发展。

（文/摄：陈向丽）